Aprendizaje al aire libre: alumnos del Jardín San José exploraron la historia y la matemática en la Plaza San Martín
Durante la mañana de este jueves, un grupo de niños y niñas del Jardín San José llevó adelante una propuesta pedagógica diferente en el centro de la ciudad.
La actividad, guiada por la docente Natalia Pallavicini y con la participación del historiador Hugo Silveira, tuvo como objetivo integrar contenidos de historia y matemáticas a través del trabajo de campo.
Los pequeños recorrieron la Plaza San Martín y el Palacio Municipal, observando detalles del entorno urbano y realizando mediciones, conteos y comparaciones que formaron parte de un abordaje interdisciplinario.
“Estamos desarrollando una unidad didáctica sobre la Plaza San Martín, trabajando especialmente las relaciones espaciales desde el área de matemáticas, pero también incorporando la historia del lugar”, explicó Pallavicini.
Para enriquecer la experiencia, el historiador local Hugo Silveira acompañó al grupo y compartió sus conocimientos sobre el origen y la evolución de los principales edificios y espacios públicos del casco urbano.
La jornada combinó juego, observación y aprendizaje, permitiendo a los niños conectar los contenidos escolares con la historia viva de su comunidad.
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